definirea practicii didactice
Predarea este realizarea predării. Profesorii și profesorii sunt profesorii sistemului educațional al unei națiuni.
Pentru ca un profesor să își transmită cunoștințele unui grup de studenți, este necesar ca acestea să fi dobândit anterior o cunoaștere profundă a unui subiect. Procesul de dobândire a unei discipline este lent și în principal teoretic, deoarece în universități se efectuează teste pentru a verifica nivelul dobândit, iar capacitatea de transmitere a acesteia nu contează atât de mult. Momentul transmiterii sau comunicării unui subiect va avea loc atunci când profesorul se află într-o clasă. În această situație vorbim în mod corespunzător de practică didactică.
Ca orice altă profesie, practicarea predării necesită anumite calități, atât personale, cât și profesionale. În primul rând, este necesar să avem o înțelegere profundă a subiectului care urmează să fie predat. Această cerință este esențială, dar fără îndoială nu este singura. În al doilea rând, este foarte convenabil să ai abilități atunci când vine vorba de comunicare; mai ales dacă se ține seama de faptul că elevul poate să nu aibă o înclinație specială față de anumite materii. Așa se întâmplă frecvent cu matematica, un subiect care nu este atractiv dacă profesorul nu este capabil să o explice într-un mod simplu și adaptat la circumstanțele elevului. Acest al doilea aspect al practicii didactice este ceea ce se numește didactică, adică ansamblul de tehnici care trezesc interesul elevilor.Didactica este o parte a pedagogiei și este un instrument foarte util pentru a realiza o comunicare corectă între profesor și elev. În limbajul comun se spune că un profesor știe să predea când, pe lângă faptul că are cunoștințe bune, știe să le transmită corect.
Există, de asemenea, un aspect important în practica didactică: disciplina. Absența disciplinei școlare creează un conflict evident. Disciplina se realizează cu o serie de reguli clare și cu autoritatea profesorului, care trebuie să știe cum să aplice regulamentele corect, fără a uita că autoritatea se exercită prin propria atitudine personală și profesională.
Pentru ca practica didactică să fie eficientă și de calitate, este de dorit ca profesorul să aibă o vocație solidă, să-i placă să învețe elevul, deoarece consideră că face un bine societății.
Practica didactică este o activitate cu o valoare socială clară. Educatorul are un rol important în traiectoria educațională a elevului. Un profesor bun este cineva amintit, o persoană care și-a pus amprenta printre elevii săi.
