redivivaedizioni.com

Universitatea este cunoscută drept unitatea de învățământ dedicată învățământului superior și cercetării pe un anumit subiect , care este, de asemenea, împuternicită să ofere diplome academice și titluri profesionale.

În cea mai mare parte a lumii există instituții universitare publice și multe altele de administrație privată, reglementate în toate cazurile de agenții guvernamentale responsabile cu controlul unităților de învățământ. În majoritatea lumii, sistemul universitar public nu este gratuit, având în vedere costurile ridicate cauzate de variabile precum întreținerea clădirilor, laboratoarele locale și alți parametri.

Universitatea este etapa opțională de învățământ, deoarece ne amintim că învățământul primar și secundar este obligatoriu oriunde în lume. Universitatea, tocmai, se întâmplă cu etapa secundară și are enorma responsabilitate de a-i educa pe cei care vor diagnostica sau vor prescrie un remediu pentru tratamentul unei boli, în cazul medicilor, sau de a oferi justiție într-o instanță mâine.

Nevoia omului de a-și acumula și extinde cunoștințele este ceea ce a promovat crearea mai multor universități în diferitele civilizații antice, de aceea primele universități datează din vremuri foarte îndepărtate , chiar înainte de Hristos, așa este cazul Academiei fondate de Filozoful grec Platon în Grecia în 387 î.Hr.

Dar se pare că modelul universității moderne ar fi fost preluat de la diferitele universități arabe și persane care s-au caracterizat prin rigoarea lor în studiu, cercetare și predare, chiar și multe universități europene, cele mai vechi, au fost fondate de arabi. Faimoasa instituție de la Avicenna este încă amintită, pe teritoriul iranian actual, poate prima universitate „modernă”, deși datează din secolele X și XI.

În aceste case de studii europene, bazele gândirii care au dat naștere societății tehnologice și revoluției industriale vor apărea încă din secolul al XVIII-lea . Cu toate acestea, această epocă de aur va dura până în secolul al XX-lea, când această hegemonie pe care au știut-o să o realizeze și să se etaleze în lume este luată de universități sau colegii (așa cum le place să le numească americanii).

Această devalorizare a avut mult de-a face cu declinul pe care l-a suferit Europa după război, ceea ce a făcut ca Statele Unite să apară ca o superputere din toate punctele de vedere, iar zona cunoașterii este una dintre domeniile care au crescut cel mai mult datorită emigrarea oamenilor de știință și a intelectualilor europeni care și-au părăsit țările devastate în căutarea unei oportunități mai bune. Datorită acestui fapt, nord-americanii concentrează cele mai bune universități din lume.

Cu toate acestea, în prima jumătate a secolului XX, universitățile din America Latină au avut un boom motivat de formarea profesioniștilor lor în alte părți ale lumii, cu contribuția cunoștințelor mai târziu în națiunile lor de origine. Această splendoare circumstanțială a dispărut în a doua parte a secolului. În orice caz, există în prezent o tendință spre schimbare, fără îndoială condusă de Brazilia, deoarece acea națiune este sediul celor mai prestigioase și solicitate universități latino-americane din acea regiune a lumii.

În mod tradițional, universitățile sunt împărțite în mai multe domenii și în cadrul fiecăruia dintre acestea există o altă divizie (în facultăți), împărtășită de biblioteci, săli de studiu, printre altele. Fiecare facultate („ școală", în limba engleză, cum ar fi școala primară sau secundară) poate preda predarea mai multor cariere universitare, de exemplu, Facultatea de Științe ale Educației și Comunicare Socială este responsabilă cu predarea acestor două cariere. Uneori, în special în cazul apartenenței la mai mulți referenți într-o disciplină, un număr mare de studenți sau ambele circumstanțe, aceeași zonă poate fi împărțită în mai multe catedre. Astfel, catedrele de anatomie din facultățile de medicină au, de obicei, corpuri diferite, profesori diferențiați, care împărtășesc un program comun și strategie.

La fel, impactul modernității a dat naștere la catedre, departamente și chiar facultăți complete bazate pe resurse digitale. În plus față de prelegerea unidirecțională din ce în ce mai puțin frecventă, noii studenți au acces la conținutul oferit prin prelegeri și videoclipuri online, predate de un profesor care poate interacționa cu cursanții aflați în puncte îndepărtate. Unele instituții oferă subiecte complete, seminarii, cursuri sau atelierecu aceste platforme, prin care elevii sunt în măsură să consulte profesorii în domeniul forumurilor, dezbaterilor, schimburilor de e-mail, săli de chat și alte resurse. Se speculează că viitorul unei mari părți a universităților se îndreaptă în această direcție, dat fiind că, pe lângă creșterea numărului de studenți, se realizează o reducere semnificativă a numeroaselor costuri cu cursuri mai ieftine și posibilitatea unui acces mai mare la cunoștințe .