redivivaedizioni.com

Termenul de alfabetizare se referă la procesul prin care o persoană poate învăța să citească și să scrie, două activități sau funcții care îi vor permite să comunice cu alte ființe umane la un nivel mai profund și mai abstract.

Procedură prin care o persoană învață să citească și să scrie, două acțiuni strâns asociate cu dezvoltarea personală și posibilitatea comunicării cu ceilalți

De exemplu, este predarea citirii și scrierii, împărtășită de un profesor sau profesor unei persoane care nu are astfel de cunoștințe; se adresează de obicei copiilor de vârstă școlară și persoanelor care nu mai sunt acolo.

Alfabetizarea este extrem de importantă pentru ca o persoană să își poată dezvolta la maximum abilitățile și, deși acest lucru nu înseamnă că o persoană analfabetă nu își poate duce viața, este adevărat că îi va costa mult mai mult să obțină un loc de muncă bun, dar în principal pentru a putea comunica cu ceilalți deoarece aceștia nu vor putea să citească sau să-și exprime ideile în scris

Un proces care în trecut era disponibil doar pentru clasele înstărite

Ideea alfabetizării ca fenomen masiv al întregii societăți este o noțiune foarte recentă dacă luăm în considerare faptul că până nu cu mult timp în urmă (aproximativ secolul al XIX-lea) singurele persoane care puteau citi și scrie erau întotdeauna cele mai înalte sectoare ale societății, cu putere economică și politică de a guverna și de a face ceea ce vor asupra populațiilor îngrămădite în analfabetism.

A fost o utilizare larg răspândită în rândul claselor superioare ale societății din acele țări mai puțin dezvoltate, cu câteva secole în urmă, ca aceștia să-și trimită copiii să studieze în străinătate, în special în Europa, pentru a garanta o educație de elită, lucru care era puțin probabil să fie realizate ca urmare a deficiențelor educaționale din țările subdezvoltate.

Politica rea ​​a fost folosită pentru a domina clasele inculte

Puterea cunoașterii le-a dat autoritate și superioritate și au afirmat-o întotdeauna, iar cei care nu aveau aceste capacități trebuiau să se supună deciziilor celor care știau totul.

Evident, această situație a generat, în mod istoric, mari decalaje sociale între alfabetizați și non-alfabetizați, aceștia din urmă rămânând doar cu resemnare și cu îndeplinirea celor mai grele sarcini și meserii, deservind în mod normal primele.

Multe guverne s-au susținut de-a lungul istoriei datorită acestui context.

Nu există o întârziere și o inegalitate mai grave decât cele cauzate de lipsa educației, deoarece fără instrucțiunea corespunzătoare va fi imposibil să te exprimi de acord, să afli ceea ce se dorește, să te opui nedreptăților, printre altele.

Politicienii, sau mai bine zis liderii politici meschini, care nu caută bunăstarea poporului lor, ci se deplasează doar pentru satisfacerea propriilor interese, se simt confortabil cu ignoranța poporului și, de exemplu, o promovează.

Nu le pasă că oamenii analfabeți sunt educați, deoarece în acest fel nu vor putea fi gestionați și nu vor putea să-i îndoaie.

Cu toate acestea, începând cu secolul al XIX-lea, diferite guverne și societăți din ce în ce mai complexe au început să vadă alfabetizarea ca o nevoie extrem de importantă, deși uneori a fost folosită și pentru a transmite idei politice sau culturale specifice, în cele din urmă va permite societății să crească și să se dezvolte ca astfel de.

Alfabetizarea ar trebui să înceapă din cea mai fragedă etapă a copiilor, în jur de 5-6 ani, când se consideră că au trecut deja prin etape de învățare a simbolurilor, formelor, semnelor etc. și se pot dedica acum înțelegerii cuvintelor și chiar a unor termeni mai abstracte.

Instrucțiunile pot începe acasă, dar în mod clar școala este responsabilă de învățarea copiilor să citească și să scrie în clasele timpurii ale școlii primare.

Acest lucru va deveni din ce în ce mai complex pe măsură ce persoana dezvoltă mai multe abilități și poate înțelege texte mai complexe.

Astăzi, ONU, prin ramura sa educațională UNESCO, efectuează sondaje permanente, rapoarte și lucrări care urmăresc controlul și îmbunătățirea nivelului de alfabetizare mondială, subliniind acele țări care prezintă complicații în obținerea unui rezultat acceptabil și ajutând la atingerea acestuia.

Alfabetizați o listă

Pe de altă parte, cuvântul este folosit și pentru a se referi la acțiunea de a plasa o listă în ordine alfabetică, de exemplu.

De exemplu, fișierele pe care un medic le face pacienților săi pentru a-și urmări starea de sănătate sunt de obicei aranjate în ordine alfabetică pentru a asigura simplitatea căutării atunci când este necesar.

Secretarul medicului este în mod normal însărcinat cu organizarea acestora în funcție de tiparul alfabetic.