definirea lecturii cuprinzătoare

Numele însuși al conceptului pe care îl analizăm oferă o idee clară despre semnificația acestuia, întrucât o lectură cuprinzătoare este, pe scurt, acțiunea lecturii însoțită de o interpretare corectă. Din acest motiv, conceptul de înțelegere a citirii este uneori folosit în terminologia pedagogică.

Ce presupune citirea?

Știm cu toții ce înseamnă să citești, pentru că nu este altceva decât interpretarea corectă a unor cuvinte. Cu alte cuvinte, citirea implică cunoașterea rudimentelor limbajului. Învățăm să citim la aproximativ șase ani și în timpul școlii perfecționăm treptat această tehnică. Majoritatea oamenilor pot citi, dar nu toată lumea este capabilă să înțeleagă în mod adecvat ceea ce citesc. Această contradicție aparentă creează o problemă în educație și în societate în ansamblu.

Lectura cuprinzătoare, o problemă educațională și socială

Pedagogii, profesorii și profesorii comentează adesea că există probleme de înțelegere a lecturii în rândul elevilor. În acest fel, școlarii pot citi, au o idee aproximativă a conținutului unui text, dar nu asimilează o parte din lectură (cuvinte pe care nu le cunosc, ignoră utilizarea sensului dublu sau a sensului figurativ, schimbări de limbaj care nu stăpânesc sau expresii educate nu le înțeleg). Lipsa totală de înțelegere a unui text este, incontestabil, o problemă educațională.

Experții în probleme pedagogice consideră că lectura slabă cuprinzătoare se datorează diverșilor factori: predominanța imaginii asupra cuvântului scris, simplificarea limbajului în contextul noilor tehnologii sau obiceiurile reduse de lectură din societate. Pe scurt, există o problemă educațională și socială în ceea ce privește lectura cuprinzătoare și trebuie puse în aplicare soluții.

Posibile soluții la problemă

Nu există o rețetă definitivă care să rezolve acest fenomen. Cu toate acestea, unele recomandări pot fi utile. Dacă un elev are o înțelegere a citirii insuficientă, este posibil să se adopte câteva strategii:

1) consultați dicționarul atunci când nu se cunoaște sensul unui cuvânt,

2) abordați lectura ca ceva jucăuș și care poate fi distractiv,

3) încurajează lectura ca mijloc de a înțelege mai bine realitatea din jurul nostru (dacă un elev nu înțelege ce citește, va avea probleme ca adult)

3) Recomandați cărți atractive pentru școlari și

4) stimulați elevul să depășească dificultățile din procesul de învățare (ceea ce nu este înțeles la început poate fi înțeles fără prea mult efort).

Fotografii: iStock - andresr / Christopher Futcher


$config[zx-auto] not found$config[zx-overlay] not found