definirea sistemului educațional

Înțeles ca unul dintre cele mai importante elemente ale societăților moderne, sistemul educațional este o creație a ființei umane al cărei obiectiv principal este de a permite unei mari părți a societății, dacă nu chiar a tuturor, să primească același tip de educație și formare ca în întreaga sa viaţă. Este structura generală prin care predarea unei națiuni date este organizată formal.

Acest sistem care va fi însărcinat cu guvernarea destinelor educaționale ale unei țări va apărea întotdeauna manifestat formal printr-o lege care expune în mod explicit toate componentele care intervin în acest proces.

Sistemul educațional are și alte funcții, cum ar fi socializarea indivizilor și diferite opțiuni de formare pentru a face față ulterior și satisfăcător universului muncii în care se intenționează a fi inserat.

Se poate spune că sistemul educațional apare cu necesitatea ca statele moderne să își consolideze puterea asupra unei mari părți a societății

În acest sens, alături de alte elemente, sistemul educațional ar deveni o armă de mare importanță atunci când vine vorba de a permite statului să își asume rolul central al guvernului și al administrației unei societăți specifice. Acest lucru se întâmplă întrucât are ca principal scop de a transmite diferitelor sectoare ale populației sentimentul de apartenență și unire la acea națiune care reprezintă și statul. Cunoașterea și cunoștințele transmise de stat în sistemul său educațional înseamnă că toți indivizii dintr-o societate primesc același tip de educație și sunt astfel echilibrați.

Împărțit în perioade: învățământ inițial, primar și secundar

Sistemul educațional se caracterizează prin faptul că este prezent pe tot parcursul copilăriei și adolescenței persoanelor care formează o societate, de exemplu se bucură de o diviziune organizațională în diferite perioade care acoperă perioadele menționate mai sus din viața unei persoane, fiind educația inițială, primară, secundară. Conform nevoilor și intereselor fiecărei țări, sistemul educațional poate fi organizat în mai multe sau mai puține niveluri, în general cuprinse între 5 și 18 ani.

Pe de altă parte, predarea este împărțită în discipline, fiind cursul său obligatoriu și acoperind diferitele ramuri ale cunoașterii.

Sistem de evaluare

Pentru a garanta eficacitatea sistemului, este necesar să se stabilească un sistem de evaluare a cunoștințelor, care să ne permită să știm dacă elevii au învățat în funcție de conținutul predat.

La evaluarea studenților se adaugă și necesitatea de a menține personalul didactic în formare și actualizare constantă, astfel încât să poată răspunde eficient cerințelor elevilor.

Predarea poate fi dată de o entitate educațională administrată de stat sau de una privată, cu toate acestea, dincolo de aceasta trebuie să existe o structură de bază comună, o coloană vertebrală în care toată lumea are aceleași posibilități și oportunități de a se educa, învățând aceleași conținuturi, fără distincție de rasă sau situație economică socială.

Putem extinde sistemul în timp și dincolo de etapa obligatorie, cu cariere universitare, care sunt opționale, dar urmate de o mare parte a populației cu misiunea de a se specializa într-un anumit domeniu și, astfel, de a dezvolta o profesie care le permite să se întrețină singuri. viața, pe lângă faptul că se poate dezvolta în domeniul profesional la alegerea sa vocațională.

Sistemele educaționale sunt stabilite pe ideea de disparitate între cei care participă pentru a primi cunoștințe și cei care le primesc

În general, grupurile tind să fie numeroase pentru a încuraja socializarea în rândul diverselor persoane. În același timp, sistemele de educație presupun că, pe măsură ce nivelurile avansează, complexitatea cunoștințelor crește progresiv.

Și, în cele din urmă, nu putem ignora relevanța unor aspecte în procesul educațional și, bineînțeles, acestea trebuie luate în considerare atunci când abordăm schimbările sau îmbunătățirile sistemului, așa este cazul liniilor directoare academice, reglementărilor, integrării elevilor cu dizabilități de învățare. Și rolul cheie pe care îl joacă familiile și, prin urmare, este important să se stabilească o legătură între părinți, profesori și autorități.