definirea psihologiei educației

Psihologie educațională , de asemenea , numit psihologie ed ucacional , este acea parte din cadrul psihologiei care se ocupă de înțeles exclusiv în studiul de învățare și de predare a ființelor umane la cererea școlilor , prin urmare, este de care se concentrează și se concentrează atenția asupra multitudinii de moduri în care este posibil să se desfășoare învățarea și predarea, adică modul în care elevii învață și cum se dezvoltă, cu misiunea de a îmbunătăți calitatea educațională.

De asemenea, tinde să înțeleagă în cazurile speciale ale copiilor supradotați sau ale celor care suferă de dizabilități speciale și cu propunerile și alternativele lor în chestiuni inerente programării și managementului educațional precum: elaborarea planurilor de studiu, a modelelor educaționale, printre altele.

Studiile specializate se concentrează

În fiecare an, mulți studenți își finalizează studiile în psihologie la finalizarea universității. Cu toate acestea, dincolo de conceptul de psihologie, fiecare profesionist își poate lua propria specialitate, orientându-se ca expert într-un sector mai specific. Cel mai cunoscut sector este cel al psihologiei clinice. Acesta este cazul, de exemplu, al unui profesionist care își finalizează studiile și își înființează propria practică. Psihologia educației este mai orientată către sectorul educației și formării.

De exemplu, un psiholog poate stabili o consultație de psihologie educațională care vizează tratarea cazurilor copiilor cu dizabilități de învățare. Această disciplină abordează procesul de învățare umană ca obiect de studiu. Din acest punct de vedere, deoarece fiecare persoană este diferită, pot apărea și nevoi specifice. Acesta este cazul, de exemplu, al copiilor care suferă de hiperactivitate, deoarece aceasta le afectează în mod direct rata de învățare.

Investigație și dezvoltare

În plus, așa cum se întâmplă în psihologia clinică, psihologia educațională nu poate avea doar scopul tratamentului după identificarea unei probleme, ci și prevenirea. Din acest motiv, sunt efectuate studii de cercetare constante. O investigație axată pe consolidarea metodologiilor care devin un pilon fundamental pentru asimilarea noilor cunoștințe.

Unul dintre referenții în psihologia educației este Jean Piaget care a fondat Teoria învățării. Această teorie structurează diferitele etape ale cunoașterii copiilor din punctul de vedere al dezvoltării lor pentru a integra gândirea logică. Și trebuie subliniat faptul că educația se bazează, de asemenea, direct pe filozofie, în timp ce învățarea și cunoașterea perfecționează ființa umană. De fapt, Filosofia Educației este o ramură care studiază exact gândul acelor autori care au realizat teorii despre învățare. Unul dintre cei mai importanți filozofi în acest context este Jean Jacques Rousseau.

Metoda Montessori

Unul dintre cele mai mari nume din psihologia educației este Maria Montessori. Multe școli actuale își integrează didactica pedagogică care transformă jocul într-un cadru de creștere pentru copil datorită unui context care îi ajută să fie protagonistul propriului proces de creștere. Acest expert a considerat că copilul are perioade sensibile în care este mai receptiv la integrarea de noi abilități. În plus, mediul este un alt element care stimulează mintea copilului.

În acest context, merită interacțiunea educațională dintre elev-profesor, student-student și între student-profesor - context educațional, în care interesul psihologiei educației este centrat și este foarte bine că o face, întrucât relațiile menționate mai sus multe cazuri tind să fie decisive atunci când vine vorba de evoluția sau nu a învățării.

Deoarece toți indivizii sunt unici și irepetabili și fiecare prezintă caracteristici, capacități, abilități, moduri și stiluri de viață diferite, aceste întrebări trebuie luate în considerare la momentul evaluării, deoarece vor fi îmbunătățite în procesul de învățare și vor afectează în mod direct inteligența, motivația, creativitatea și comunicarea elevului în cauză.

Trebuie remarcat faptul că există un număr semnificativ de probleme legate de procesul de învățare, cum ar fi dislexia, problemele de atenție, integrarea socială, retardul mental, surditatea, epilepsia, orbirea, printre altele, în care, desigur, trebuie să intervii psihologul educațional pentru a putea îndruma atât părinții, cât și profesorii pe cel mai bun curs de urmat.

Psihologii educaționali sunt profesioniștii dedicați acestei activități particulare în cadrul psihologiei și este evident o condiție sine qua non ca aceștia să aibă studii de psihologie pentru a o desfășura.